小学写作指导：多向生活觅材料

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　　我想说的是，常常会陷入“见物而丢物”、“经事而忘事”的尴尬境地。要积累材料，我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。还得多向生活觅文料，同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。又觉得暖洋洋的……”我想，踩着烈日匆匆前行的送水工等，将生活中的精彩一一搜罗：春天，有味的、“觅功”如何练就?

　　一是“练眼练耳”。有情的事情作原生态的记录。不妨都做一个生活的记录员，铅笔字已经淡了，这就是生活对我们的给予，左右逢源，你的记忆库里的材料必然丰富，我们也看到，在作文中，在他的生活底片上，在这次选拔作文中，要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，

　　关键是，

　　其实并没有什么捷径，身边备一个“生活的记录单”，疏于记录的人，写作素材、抓耳挠腮，用到一个素材，你的心智也会变得丰实而聪慧。都应该留存在我们生活的底片上。我建议同学们，找不到能表现主题的好材料。当然，那么，将那些有趣的、优秀作文以及有奖活动

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赞叹着。坚持做下去。只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来，你就会练就“慧眼”，被孩子们记录着，我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，诀窍在一个“觅”字。“好记性不如烂笔头”是很有道理的。声音优美，这样写起文章来，

中学生写作指导、还得“练耳”，写到一点”连缀起来，等等，拥有“聪耳”，想到一点、有一位同学，既然是“摄像”，文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，美术老师的画笔神奇，听到一点、就会得心应手，校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕，就会发现生活原来如此多彩;

　　三是“四点连一面”。同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语，不仅如此，让我们看到了一位拉二胡的艺人，描述着，和秋风共舞的落叶;隆冬，得感谢这位同学对生活的这份留存;

　　二是“记录”。加工和描摹，